¿SEGURO QUE SE ACABA EL CARNAVAL?

Estabilidad profesorado interino

LOS ALUMNOS SE ENSAÑAN CON INTERINOS Y PROFESORAS.

Interino (sin plaza fija), mujer, menor de 45 años y profesor de Secundaria. Los profesores que se ajustan a este perfil tienen todas las papeletas para convertirse en blanco de las amenazas y agresiones de sus estudiantes más problemáticos. Lo revelan los datos que ha recopilado el Defensor del Profesor del sindicato Anpe, que todos los días atiende llamadas angustiadas de profesores víctimas de la violencia escolar.
El ensañamiento de los estudiantes con los profesores que aún no tienen plaza fija, y que cada curso son novatos en un nuevo centro, queda reflejado en las cifras: casi el 70% de los afectados son docentes provisionales; además, la inmensa mayoría son mujeres, aunque en este punto hay que matizar que representan el 68% de la plantilla de enseñantes murcianos.
'Ciber' acoso
La crispación en las aulas murcianas se ha rebajado, pero aun así, el curso pasado se registraron 174 casos de indisciplina, amenazas, agresiones, daños, acosos e insultos. En lo que llevamos de curso, el Defensor del Profesor ha atendido ya 38 casos. Aunque las cifras siguen siendo preocupantes, suponen un descenso del 20% con respecto al curso anterior, y confirman la tendencia a la baja que se registra desde hace tres cursos.
Sí han aparecido nuevas formas de acoso relacionadas con las nuevas tecnologías: el jueves mismo, varios estudiantes fueron expedientados por grabar con el móvil imágenes de sus profesores y colgarlas en internet añadiendo comentarios jocosos contra los docentes. Las imágenes ya se han descargado.
Los agresores también responden a un perfil bien definido: predominan los chicos sobre las chicas, son alumnos repetidores y con dificultades académicas, ya se les ha abierto expediente o expulsado del centro en alguna ocasión, no cuentan con la capacidad necesaria para cursar los niveles en los que están escolarizados y la relación de sus familias con el centro es difícil y poco frecuente.
http://www.laverdad.es/murcia/20090214/region/alumnos-acosan-ensanan-profesoras-20090214.html

LO QUE VIENE DESPUES DE LA TRANSITORIA...

La calificación por encima de la experiencia a la hora de entrar de interino. Es el criterio que la Junta quiere establecer para cubrir una vacante en el cuerpo de docentes. La Consejería de Educación prepara un decreto que supondrá un drástico cambio en la forma de acceso a la plantilla de los centros públicos y que afectará a casi 3.000 interinos que trabajan en los colegios e institutos de Sevilla. Las críticas no se han hecho esperar, y los sindicatos anuncian movilizaciones si este decreto prospera.El borrador que ha redactado la Consejería que preside Teresa Jiménez introduce varios cambios en la regulación de los puestos de trabajo docentes y su provisión en los centros públicos. La principal modificación concierne a la baremación de las bolsas de trabajo, esto es, a la prioridad de los opositores que habiéndose presentado a unas pruebas de acceso no han obtenido plaza. Hasta ahora el principal criterio para tener preferencia cuando hay que cubrir una vacante es la experiencia, es decir, el tiempo de servicio prestado por el aspirante en los centros públicos. Este factor es el que prima desde hace 19 años y es el que más han defendido los sindicatos en aras de una "mejor calidad educativa".Con el nuevo decreto las cosas cambian. En el artículo 13.3 del borrador se establece que "el personal interino docente de cada una de las bolsas de trabajo [...] se ordenará en función de la calificación de las pruebas superadas en el último de los procedimientos selectivos convocados por la Administración". La excepción a esta norma la constituyen aquellos interinos que hayan cumplido los 55 años y que acrediten, al menos, cinco como interino. Para ellos está asegurada la permanencia laboral. Al margen de esta cuestión, la nota obtenida por los opositores será fundamental a la hora de ocupar una plaza. Esta medida -de salir adelante- tendrá consecuencias importantes entre los interinos, sobre todo en aquellos que lleven bastantes años en las labores docentes y que no hayan conseguido aún una plaza fija. El decreto también propiciará que los recién licenciados que, pese a aprobar las oposiciones, no han conseguido plaza, puedan impartir clases, aunque carezcan de experiencia suficiente.El proyecto ha recibido el rechazo de los sindicatos, cuyos representantes consideran que este cambio de criterio repercute "negativamente" en la calidad de la enseñanza. Su principal argumento es que la experiencia es el "principal valor" de las empresas privadas y de otras áreas de la Administración autonómica y estatal cuando se contrata a un empleado. Unos conocimientos, que según este sindicato, son "fundamentales" en las tareas educativas.Según el Sindicato Andaluz de Docentes Interinos (SADI), en Andalucía hay más de 14.000 interinos. De ellos, según la Delegación Provincial de Educación, el 21% trabajan en Sevilla, lo que supone que 3.000 profesionales de la enseñanza que se encuentran en esta situación pueden perder su trabajo -a excepción de los que hayan cumplido 55 años- de obtener una calificación inferior a los nuevos opositores en las pruebas de acceso general o extraordinarias que se convoquen a partir de 2011, y a las que están obligadas a presentarse. Algunos representantes de SADI han asegurado a este periódico que, de seguir adelante la propuesta de Educación, irán a la huelga. Además, critican que la Junta siga manteniendo a los sindicatos "al margen" de los grandes proyectos en la planificación de la enseñanza, tal como ocurrió con el decreto del calendario escolar, del que tuvieron constancia tras su aparición en los medios de comunicación. http://www.diariodesevilla.es/article/sevilla/343113/la/nota/primara/sobre/la/experiencia/para/entrar/interino/colegio.html