PADRES ...

Carta a un padre tocapelotas que, cuando su hijo suspende hasta el recreo, viene a acusarnos a los profesores de tenerle manía al niño, y a decirnos que el profesor particular le dice que no entiende los suspensos, porque el niño se lo sabe todo muy bien:



Estimado Señor XXX:Por lo que me dice en su carta de ayer, da la impresión de que su hijo es gilipollas y usted mucho más, si cabe; pero visto lo visto creo que estamos ante un clarísimo caso de niñato malcriado que ha encontrado la manera de chantajear emocionalmente a sus papás y manejarlos a su antojo, y ustedes son tan idiotas que no solo le creen todas las tonterías a su hijo sino que además son capaces de minar la autoridad del profesor con tal de no ponerle límites su hijo. Deberian reconocer que dimitieron hace tiempo y que no estan dispuestos a asumir ningún sacrificio por la educación de su criatura.Con eso estan consiguiendo crear una persona insegura, intolerante al fracaso, tiránica, y caprichosa.Pero, en fin, allá ustedes, sigan consintiéndole absolutamente todo a su hijo, ninguneando a los profesores en su presencia y minando su autoridad. Eso traerá consecuencias. Asumo que seré señalado como el responsable de todo cuanto le pase al cretino de su hijo en el futuro (suspensos en el carné de conducir y desengaños amorosos incluidos), pero el problema seguirá siendo de usted. Haga algo ahora o déjeme en paz, que no tengo tiempo que perder en tonterías. Y tenga por segura una cosa: yo a su hijo le dejaré de ver (Dios mediante) dentro de cuatro o cinco años como máximo, pero usted lo va a tener en casa apalancado frente a la tele el resto de su vida. ¿A que acojona la perspectiva?Sin embargo, lo que más me preocupa es que usted piense que yo soy igual de manejable y que su hijo piense que es capaz de manipularme tanto como a usted. La respuesta es no. A diferencia de usted, yo no soy tonto de baba ni tengo el encefalograma plano como una pista de aterrizaje.Tengo el culo pelado de ver crios destrozar a sus familias solo por el placer de ver como se rompen, las huelo a distancia, y en este caso lamento comunicarles que su hijo apesta (los sobacos también, si, pero ahora no me refería a eso).Así que déjenme en paz usted, su mujer, su hijo, el profesor particular de su hijo y la colección de tonterías con las que me viene asaltando desde hace seis meses. En otras palabras: VAYANSE TODOS A LA MIERDA.Les deseo a usted una disfunción eréctil y a su señora de usted una anorgasmia permanente.Atentamente:El Jefe de Estudios en pleno ataque de indignación

http://pensamientoborroso.blogspot.com/2008/10/la-carta-que-nunca-escribir.html

LA FREAPA

Menos puentes y más clases. Es lo que propone la federación de asociaciones de padres Freapa para el próximo curso, en el que el número de puentes bajaría de tres a uno, y habría clases hasta en la víspera de Nochebuena, el 23 de diciembre.La sugerencia, presentada ayer oficialmente a la Consejería de Educación, ha recibido un chorro de críticas de los sindicatos de profesores que califican de «barbaridad» tener a los chavales en clase el día anterior a Nochebuena y acusan a Rafael Delgado, presidente de Freapa, de hacerle el juego a la Consejería de Educación.Esta federación de asociaciones de padres de centros públicos ha sido la primera en enseñar sus cartas de calendario, algo que sucede todos los años, y su presidente ha presumido de ser la única organización que hace un estudio para determinar el calendario más adecuado. Sin embargo, año tras año, las centrales sindicales «sólo se dedican a criticarlo, sin presentar propuestas».Del calendario sugerido por Freapa para el curso 2008/2009 lo más llamativo es la reducción del número de puentes escolares, y el mantenimiento de las clases hasta la misma víspera de Nochebuena, a fin de completar un curso con 177 días de clase en Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria (ESO) y 175 para bachillerato, en ambos casos una jornada más que el curso presente. Los puentes, que este curso son tres (el 2 de noviembre, el 7 de diciembre y el 2 de mayo), quedarían reducidos a uno solo, el viernes 20 de marzo de 2009.Es cierto que el calendario natural de este año hace imposibles los puentes de noviembre (el día uno cae en sábado) y diciembre (el seis es sábado y el ocho lunes), pero habría posibilidades de descansos largos a finales de noviembre (el día del maestro cae en miércoles 26) y enero (el día del profesor es el miércoles 28).En ese caso la propuesta de Freapa es trasladar los días festivos (el primero para Infantil y Primaria y el segundo para Secundaria) al viernes siguiente, de manera que no habría puentes aunque sí tres días seguidos sin clase.Nochebuena La otra sugerencia de la federación de padres es retrasar el inicio de las vacaciones de Navidad para que comenzaran el miércoles 24, es decir, el día anterior habría clases. En opinión de Rafael Delgado sería demasiado empezar las vacaciones navideñas el viernes 19 de diciembre, dos días antes que en el curso presente, que comenzaron el viernes 21.Es más, dado que, según sus cuentas, el primer trimestre sería el más largo en días lectivos y con diferencia, sugiere que esa primera evaluación terminara a primeros de diciembre e inmediatamente empezaran las actividades de la segunda evaluación.Para ello, y a modo de complemento, Freapa ha pedido a la Consejería de Educación que sugiera a los centros, sobre todo a los institutos, que las notas las den a la vuelta de las vacaciones; esto es, las de la primera evaluación se conocerían a principios de enero y las de la segunda tras el descanso de Semana Santa.Un «despropósito» El que alumnos y profesores estén dando clases el día anterior a Nochebuena ha sido recibido como una «barbaridad» por Pide-Sindicato del Profesorado Extremeño. «Un despropósito», añade su dirigente Alfredo Aranda, que no ve ningún problema en que las vacaciones de Navidad se den, «como siempre ha sido», el viernes anterior a Nochebuena, y si hay que hacer «ajustes» en otras fechas para cumplir el número mínimo de 175 días lectivos, se hace.La idea de Rafael Delgado y la Freapa es «absurda» en opinión e Santiago Fernández, presidente del sindicato ANPE. «En esa fecha del 23 de diciembre hay ya muchas familias que se desplazan para pasar las fiestas en otra ciudad, no sólo profesores», explica. A su juicio, no es el día oportuno para que todavía duraran las clases.Idea «poco feliz» En un tono muy calmado, Antonio Serrano, de Comisiones Obreras, descuartiza las propuestas de la federación de asociaciones de padres de centros públicos. «Es una idea tan poco feliz como suelen ser las del presidente de Freapa», critica.En su opinión, «los cambios que plantea en el calendario son irrelevantes cuando no descabellados. Los 175 días de clase que marca la Ley de Educación son suficientes, poner uno día más no afecta a la calidad educativa, que depende más de los recursos que haya y de la organización de los mismos».El calendario registrado ayer por Freapa en la Consejería de Educación prevé que las clases para los alumnos de Infantil, Primaria y ESO empezara el viernes 12 de septiembre, así ese día se haría la presentación, «los maestros dirían qué material hace falta, el fin de semana los padres lo podrían comprar y el lunes comenzarían las clases efectivas».El primer día de bachillerato sería ese lunes 15 de septiembre, mientras que los ciclos formativos de grado superior y las escuelas oficiales de idiomas empezarían el viernes 19 de ese mes.El curso escolar acabaría el viernes 19 de junio, salvo para segundo de bachillerato.Las vacaciones de Navidad discurrirían del 24 de diciembre al martes 6 de enero, inclusive, y las de Semana Santa desde el lunes 6 al lunes 13 de abril, ambos inclusive.Nueve serían las festividades oficiales regionales más dos locales en cada municipio.A primeros de junio Hasta primeros del mes que viene no está previsto que la Dirección General de Política Educativa envíe a las delegaciones provinciales unas instrucciones básicas para el calendario del curso que viene.En ambas provincias se reuniría posteriormente la junta de personal y la delegación eleva una propuesta de calendario a la Dirección de Política Educativa.El calendario volverá a ser de carácter regional, como lo ha sido este año por primera vez (antes había dos provinciales) y lo decide la Consejería una vez escuchadas todas las partes. A primeros de junio se publica.Antonio Serrano, representante de Comisiones Obreras, reclama que, aunque a veces no se hace «por culpa de la Consejería», la propuesta de calendario sea estudiada por el Consejo Escolar de Extremadura.El presidente de Freapa avisa que el calendario escolar «no es en ningún caso objeto de negociación, porque no se trata de regatear días», y en todo caso su federación no acepta bajo ningún concepto que cualquier propuesta que se haga pública no contemple como mínimo los 175 días lectivos, tal y como establece la Ley Orgánica de Educación. http://www.hoy.es/20080416/regional/federacion-padres-propone-reducir-20080416.html TODAVIA NO HE VISTO A LA FREAPA PEDIR COSAS COMO LA MEJORA DE LA CALIDAD EN LA EDUCACION O UNA MAYOR IMPLICACIACION DE LOS PADRES EN LA EDUCACION DE SUS HIJOS.DE TODAS FORMAS , SI VAIS A SALIR EN NOCHEVIEJA , LLAMAIS A UN PROFESOR , LOS PARIAS DEL SISTEMA , PARA QUE SE ENCARGUEN DE VUESTROS HIJOS , QUE SEGURO QUE CONTAIS CON EL APOYO DE SINDICATOS Y CONSEJERIA ... DESPUES DE TODO TRABAJAMOS PARA EL MINISTERIO DE ASUNTOS SOCIALES ...

El ejemplo es la mejor forma de educar

¿LO ENTENDERAN LOS PADRES?

El presidente de la Junta hace un llamamiento a los padres para reflexionar sobre su responsabilidad en la educaciónGuillermo Fernández Vara ha solicitado a los padres que reflexionen sobre "la responsabilidad" que tienen "en el éxito y fracaso" de los hijos pues, ese éxito o fracaso no será del sistema educativo "sino de toda la sociedad"24/01/2008 Durante la inauguración del Centro de Educación Secundaria (IESO) de Hoyos y el Centro Rural Asociado (CRA) 'El Olivo' de Torrecilla de Los Ángeles, Fernández Vara ha subrayado esto la "complicación" de "hacer padres" pues, "no hay escuelas" donde se aprenda a ser padre, y además no se puede "aplicar ahora" lo que se enseñó en "nuestra casa", en tanto que la sociedad cambió, desde esa época hasta hoy.Junto con ello, ha indicado que la educación recibida por "nuestros padres" no se puede aplicar hoy " a nuestros hijos" ya que la sociedad es "absolutamente distinto" pero, debido a la gran "responsabilidad" que los padres tienen para con los hijos es por lo que hay que buscar "un espacio y una organización" en la propia casa que es "imprescindible".Junto con ello, el Jefe del Ejecutivo Extremeño ha subrayado la labor que realizan los docentes pues, los profesores "se tienen que sentir cómodos" a la hora de hacer su trabajo y poder hacer una "de las cosas más difíciles que hay en la vida" según Vara, ya que a su juicio es "fácil aprender" y cada día se aprende algo, pero "es bastante más difícil enseñar".Según Fernández Vara, la labor de los profesores es "esencial para la sociedad" y, desde la Junta, se intenta que esa labor se realice "con el mayor número de medios posibles" para facilitar su labor, cuestión que ocupó parte del Consejo de Gobierno Extraordinario, con temas como las convocatorias extraordinarias, las nuevas tecnologías, el acceso a Internet para la familias y los docentes, para el uso de las plataformas creadas por la administración.Además, el presidente ha recalcado la importancia de los actores de la educación, en concreto, los alumnos, los padres y los profesores; tres elementos que "tienen que confluir" y si lo hacen "y cada uno hace el papel que tiene que hacer" el resultado final estará "garantizado".http://www.regiondigital.com/modulos/mod_periodico/pub/mostrar_noticia.php?id=70800

SENTENCIA JUDICIAL ... POR FIN!!!

El Juzgado de lo Penal número 2 de Mérida ha condenado a Adoración S. V., de 57 años, a un año y seis meses de prisión por un delito de atentado y una falta de lesiones cometido contra una maestra que trabaja en el colegio público Juan XXIII, en la barriada de San Juan. Además, deberá pagarle una multa de 6 euros diarios durante un mes, se le impone una sanción de 150 euros en concepto de responsabilidad civil, la inhabilitación para poder votar durante el tiempo de la condena y el pago de las costas. Puede ser recurrida.
En la sentencia se considera probado que el 6 de marzo del 2007, Adoración S. V., sin antecedentes penales, acompañada por su nuera y su nieta menor de edad, se dirigió al colegio público Juan XXII para pedir explicaciones a A.R.G., maestra del centro y funcionaria de la Consejería de Educación, por el castigo que le había impuesto a su nieta.
VEHICULO La acusada se colocó delante del vehículo de la profesora impidiéndole la salida del centro escolar, se dirigió a la puerta del conductor y se abalanzó sobre la víctima a la que zarandeó y agarró por los pelos. Al tiempo le dirigía expresiones como "eres una mala mujer, un travesti, te tengo que arrastrar y poner la cara colorada", según consta en el fallo judicial.
A consecuencia de estos hechos, A.R.G., sufrió lesiones consistentes en crisis de ansiedad que requirieron asistencia médica. Tardó en curarse tres días.
En el juicio, la acusada afirmó que se acercó al coche para hablar con la maestra y que, sin más, abrió bruscamente la puerta del vehículo y le golpeó en el abdomen. En la sentencia, se hace constar que no existe parte médico que acredite este hecho.
EL FISCAL, UN AÑO En la vista, el fiscal también solicitaba una pena de 1 año y seis meses de prisión, una multa de 12 euros diarios durante dos meses y una indemnización de 150 euros por las lesiones sufridas. La acusación particular pidió lo mismo que el Ministerio Fiscal. El juicio se celebró el pasado mes de diciembre en el Juzgado de lo Penal, aunque procedía del Juzgado de Primera Instancia e Instrucción número 1. ............................... DESPUÉS DE UNA SERIE DE ATAQUES SUFRIDOS POR EL PROFESORADO EXTREMEÑO Y QUE LA JUNTA DE EXTREMADURA CONSIDERO COMO CASOS AISLADOS , YA HAY UNA SENTENCIA EN FIRME CONTRA UNA DE ESTAS AGRESIONES . LA JUNTA DE EXTREMADURA SE HA COMPROMETIDO A QUE TODOS LOS ATAQUES AL PROFESORADO SEAN TIPIFICADOS COMO AGRESIÓN A UNA AUTORIDAD PÚBLICA ... QUE MENOS !!! . LA REALIDAD ES QUE EL ÚNICO SINDICATO QUE SE MOVILIZÓ Y MANIFESTÓ FUE EL SINDICATO P.I.D.E. , EL RESTO DE SINDICATOS COMO SIEMPRE NA DE NA . P.I.D.E. ASÍ ES COMO HAY QUE LUCHAR TAMBIÉN POR EL COLECTIVO INTERINO (RECORDAD VUESTROS ORÍGENES) ... PORFA!!

¿TENGO QUE DISCULPARME?

A algunos padres y madres y a algunos alumnos les haría las siguientes preguntas: ¿Tengo que pedir disculpas por 'exigirles' que se sienten en su mesa, queden más o menos en silencio para empezar la clase y traigan el libro o apuntes, el cuaderno y algo para escribir y los utilicen; que al utilizar el ordenador para realizar trabajos, consultas o actividades lo hagan con normalidad y no lo destrocen; que atiendan y pregunten si no comprenden cuando se les explica el contenido de un concepto o tema para que le sea más fácil, comprensible y rápido su aprendizaje; que durante las explicaciones no se levanten, no interrumpan y que no tiren objetos en el aula; que cuando quieran preguntar pidan la palabra o pregunten con normalidad; que cuando hagan las actividades o trabajos se concentren y las consultas las hagan sin molestar y rectifiquen los errores cuando se han confundido; que respondan con educación, sin dar voces, sin expresiones malsonantes o gestos despectivos; que lean correctamente, que comprendan, que estudien, realicen las actividades y se esfuercen un poquito, estudien y tengan ganas de aprender; que escriban con letra legible, con limpieza, con una la redacción entendible y sin faltas de ortografía; que sepan calcular con las operaciones básicas y los contenidos mínimos para obtener una formación dentro de un contexto sociocultural; que amplíen sus conocimientos consultando en otros libros o en Internet y se formen su propia opinión; que hagan los exámenes, que les evalúe y les ponga una nota sobre lo que me contestan que saben o han aprendido o han trabajado; que respeten el material propio, el de sus compañeros y el del centro educativo; que respeten a los compañeros y compañeras, no les insulten, ni se mofen de ellos, ni les quiten o rompan cosas y que ayuden a los demás, colaboren y sean solidarios; que se dirijan a las personas con educación, respeto y sean agradables; que vayan aseados y vestidos adecuadamente en función de la actividad; que asistan diariamente y justifiquen las faltas a clase; que respeten a los profesores por ser mayores que ellos, por saber más, por aprender también cada día, por ser responsable de su enseñanza y además por ser su profesor o profesora?¿Y si se les pidiera a algunos padres que dijeran por escrito qué es lo que quieren que sus hijos hagan en los centros de enseñanza? Quizás así (¿una barbaridad!) se podrían hacer agrupaciones de los que quieren aprender y completar su formación con normalidad y aprovechar todos los recursos que la sociedad le pone para su presente y futuro, y los que simplemente quieren que se les 'guarde' durante el horario escolar.¿Qué pena que no se sepa valorar la importancia de una educación, formación y aprendizaje!http://www.hoy.es/prensa/20071126/opinion/tengo-disculparme-20071126.html

El rap de violencia en las aulas.

BONITA CANCION PARA BAILAR TODA LA FAMILIA JUNTA , QUE MOLA MAZO ...

DECALOGO PARA PADRES

1. Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que le pida. Así crecerá convencido de que el mundo entero le pertenece.2. No le dé ninguna educación en valores. Espere que alcance la mayoría de edad para que pueda decidir libremente.3. Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto le animará a hacer cosas "graciosas".4. No le reprenda nunca ni le diga que está mal algo de lo que hace. Podría crearle complejos de culpabilidad.5. Recoja todo lo que él deja tirado: libros, zapatos, ropa, juguetes... Hágaselo todo, así se acostumbrará a cargar la responsabilidad sobre los demás.6. Déjele leer todo lo que caiga en sus manos. Cuide de que sus platos, cubiertos y vasos estén esterilizados, pero deje que su menmte se llene de basura.7. Dispute y riña a menudo con su cónyuge en presencia del niño, así no se sorprenderá ni le dolerá demasiado el día que su familia se deshaga.8. Déle todo el dinero que quiera gastar, no vaya a sospechar que para disponer de dinero es necesario trabajar,9. Satisfaga todos sus deseos, apetitos, comodidades y placeres. El scrificio y la austeridad podrían producirle frustraciones.10. Póngase de su parte en cualquier conflicto que tenga con sus profesores, vecinos, etc. Piense que todos ellos tienen prejuicios contra su hijo y que de verdad quieren fastidiarle.Anastasio Pajuelo Gallardo. (Maestro de Educación Primaria) .................................................................................................SIGUIENDO ESTAS SENCILLAS NORMAS CONSEGUIRA QUE SU HIJO SEA UN SINVERGUENZA , QUE EL SISTEMA EDUCATIVO FRACASE Y QUE LA SOCIEDAD SE VAYA AL GARETE . Y EL PADRE QUE NO LO TENGA CLARO ES QUE TIENE MENOS LUCES QUE UN BARCO PIRATA