DE MAL A PEOR

Los alumnos de 1º de Bachillerato podrán esquivar sin problemas la zancadilla de hasta cuatro asignaturas que se le atraviesen. Por desgracia, tarde o temprano tendrán que afrontar la dura realidad y, aunque sea desde un curso superior, tendrán que superar los correspondientes exámenes para obtener su titulación. Y es que, la ministra de Educación, Mercedes Cabrera, anunció ayer que los estudiantes de Bachillerato podrán pasar de curso siempre y cuando el número de suspensos no supere las cuatro asignaturas. Llegado el caso, los interesados tendrán dos opciones, decantarse por repetir curso y empezar de cero o, por contra, pasar arrastrando el lastre de las materias que no han superado para compaginarlas con las nuevas. Ésa es una de las novedades del nuevo curso -marcado por la polémica asignatura de Eduación para la Ciudadanía- que arranca hoy en Aragón, Canarias, Extremadura y Cataluña. La ministra compareció ayer en la Comisión de Educación y Ciencia para anunciar las líneas maestras del año escolar y justificó la medida como herramienta para «combatir el abandono prematuro». Según ella, el Bachillerato es una etapa que no es obligatoria y «no podemos evitar que los estudiantes se vayan cuando quieran y, por lo tanto, si queremos que se queden debemos hacerla más atractiva, menos rígida; más flexible y ajustada a sus necesidades». Invitación al abandono Según su planteamiento, «más flexibilidad no significa menos exigencia. Pero tampoco podemos confundir la exigencia con el castigo. Si un alumno consigue superar varias asignaturas de un curso, aunque no lo haya terminado, ¿es lógico penalizarle obligándole a repetirlo completo? Creo que es una invitación al abandono». De esta forma, los alumnos que suspendan más de cuatro materias repetiran el curso en su totalidad, pero aquellos que suspendan cuatro o menos de cuatro podrán optar por repetir el curso completo o por matricularse de las materias suspendidas, y ampliar esta matrícula con materias de segundo. La finalidad que persigue el ministerio es que los alumnos «concentren sus esfuerzos en las materias no superadas y sigan avanzando con materias nuevas». Por su parte, Eugenio Nasarre, portavoz de Educación del Partido Popular en el Congreso, calificó de «mala solución» la iniciativa del Gobierno central, e incidió en la «España educativa con distintas velocidades». A su juicio, la brecha entre las distintas comunidades autónomas está aumentando de forma vertiginosa, y puso sobre la mesa los casos de Ceuta y Melilla, competencias del Ministerio de Educación y Ciencia, ciudades autónomas en las que se roza el 50 por ciento de abandono escolar. Nasarre aprovechó la ocasión para arremter contra el presidente del Gobierno, al que calificó de «intransigente» con la asignatura de Ciudadanía de trasfondo: «Estamos viendo el verdadero rostro de Zapatero. No se puede descalificar a quienes defienden un derecho que la Constitución les garantiza. La Constitución no es papel mojado». Poco antes de la comparecencia ante la Comisión de Educación, la ministra de Educación puso sobre la mesa los datos que maneja sobre abandono y fracaso escolar. Así, el 29,9% de los escolares españoles deja de lado de forma temprana el sistema educativo, es decir, antes de iniciar la enseñanza postobligatoria. Por ello, Cabrera aseguró que atajar este porcentaje es «el gran desafío» de la Educación española. Objetivos lejanos La ministra aseguró que «en ningún lugar sobra ningún estudiante» y, por ello, «hay que prolongar la vida de los jóvenes dentro del sistema, y flexibilizarlo para que la formación se extienda a lo largo de la vida». A su juicio, esta tasa de abandono es «insostenible en el futuro que todos deseamos» y «toda la LOE» se encamina a reducirla. La titular de Educación vio «lejos aún» alcanzar los objetivos previstos por la Unión Europea para 2010: que el fracaso escolar suponga sólo un 10 por ciento. No obstante, afirmó que a este objetivo hay que dirigir «nuestro empeño» y añadió que «siempre es de utilidad tener una meta hacia la que dirigirse», informa Servimedia.